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問題:

[單選] 以下關于學前兒童發展的特點,敘述正確的是(  )。

A . 兒童動作的發育,受后天環境的制約,遵循著一定的規律性
B . 語言的發展是兒童對環境的反應
C . 學前兒童的情緒是成熟和分化的結果
D . 遺傳因素決定了學前兒童心理發展的現實性

下述坐姿不妥的是 輕輕落座于椅面的1/2~2/3處。 單手或雙手向后把衣裙下端捋平。 兩腿并攏。 小腿略后收或小交叉。 兩手輕握,置于腹部或腿上。 影響醫護關系的因素有 角色心理差位。 角色期望沖突。 角色責任模糊。 理解差異。 信任危機。 甲狀腺功能亢進癥引起甲狀腺危象的主要誘因不包括 外傷。 感染。 疲勞。 嚴重精神刺激。 術前準備不充分。 被動使用記憶策略的階段大致出現在(  )左右。 2歲。 4~5歲。 5~7歲。 7~8歲。 語詞記憶大致出現在(  )左右。 2歲。 6個月。 6~12個月。 1歲。 以下關于學前兒童發展的特點,敘述正確的是(  )。
參考答案:

  參考解析

[考點提示]本題考查學前兒童發展部分的知識點。
[名師詳解]兒童動作的發育,受生物預置程序化的制約,遵循著一定的規律性,A項錯誤;認知的發展是兒童對環境的反應,B項錯誤;環境因素決定了學前兒童心理發展的現實性, D項錯誤。正確答案為C項。

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